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杏彩平台美术教学中如何提高造型能力发布时间:2024-02-12 18:47:45 浏览:10

  杏彩平台美术教学中如何提高造型能力好的美术作品不是简单的图画解释,而是绘画者文化修养、社会意识形态、审美价值观、绘画知识和技能的综合展示,更进一层就是民族气质和民族魅力的显现。对于学生来说,完成作业不是目的,关键在于让学生能独立进行创作绘画,创作不只是在毕业时才可以进行,不能把平时练习和美术创作区分得非常清楚,而在每一次练习时都可以进行,就是强调学生在每一张练习时都要当“作品”、“精品”来画,把平时的练习上升到画“创作”的高度,要让每一次绘画练习都经得起同学和老师的检验,更多地汲取经验和教训,增加每一次练习的“含金量”,做到日积月累而“滴水穿石”,汇涓涓细流成波涛汹涌的江河,练习也要表达思想感情,体现自己的审美意识。有创作意味的绘画,也是当前常说的“创新”,在吸取众多知识的前提下,能做到推陈出新,不学死书,不钻死道理,能活学活用,处理好学习技法的“请进来”和创作绘画的“走出去”这两方面的相互关系,在技法上摸索出适合自己的方法,大胆前行。

  摘要:造型能力的提高是一个循序渐进的过程,每一个环节都非常重要,出现脱节,要弥补就相当困难,也会影响学生今后的发展,培养学生扎实的写实功底,坚持现实主义艺术优良传统,弘扬主旋律,表现广大群众喜欢的”真、善、美”,远离丑陋、扭曲、低俗、杏彩登录放纵的绘画风气,培养良好的绘画心态,培养正确的审美价值观。

  美术作品中无论中国画、工艺图案或油画都必须有色调进行烘托渲染,白描也不例外,对每一根线条的准确描绘就是画面色调的烘托渲染。例如,学生在进行花卉写生整理时,往往忽视了线条的色调处理,认为色调处理留给色彩晕染来进行,然而好的白描作品就是通过线条造型来体现,对花卉结构的理解,对画面效果的把握,都是通过每一根线条的起笔、行笔、收笔、轻重、缓急、疏密来表达,将内容结构交待清楚,色调造型要体现出较好的体积感、空间感、质量感,注入自己的感彩,使画面更具生命力,努力将平常的练习画得“有滋有味”,既有细节又有整体。色调造型是在绘画色彩下进行的,素描是有明暗五调子的单色绘画,单色绘画不能说没有色彩,只是素描色彩的表达要含蓄得多;油画是有全色谱的色彩绘画,可以发挥全色谱的色彩功能,表达的空间和技法可以酣畅淋漓也可以含蓄内敛;中国画是有笔墨意味的绘画色彩,中国画的用笔、用墨(墨和色)和追求画面诗意则体现了中国画的绘画色彩精髓。只有掌握其中的绘画色彩关系,不断提炼自己的绘画技法,才能不断提高画面色调造型能力,使整个画面随时都在自己的掌握之中。同时,要求学生充分发挥自己的个性,允许学生保留一些自己的好习惯、好技法,而不强迫全班同学都按一个模式画画,要让画面的感性元素被更多的理性元素代替,画面的组织元素要丰富但不繁琐,简洁但不简单。

  步骤第一步:“定点定位”。以“点”或“短线”的方式出现,这就要从最开始下笔就应给予特别关注,每一“点”的准确与否决定画面的成败;有了点,紧接着就是“线”,线条有短线条、长线条、直线条、曲线条,采用什么样的线条必须Байду номын сангаас据画面内容、风格决定,线条要体现出绘画基调,绘画空间感、体积感、质量感也是由线条的轻重、缓急、疏密、曲直来表现,线条本身的质量也是非常关键,体现着绘画的格调和品味,“画如其人”就是什么样的人能画出什么样的画。如达.芬奇的素描《自画像》可说是线条的交响曲,画面线条左右开弓,淋漓潇洒,画家个人的性格、气质、品味、审美价值观等等都体现得一览无遗;”面”可以理解为面积,素描和油画容易理解,中国画由于对体积的刻划历来不是特别关注,近现代的中国画才更多地对体积、结构、色彩、空间等等绘画要素全方位涉入,有的中国画最终效果与油画效果不相高低。由于“点、线、面”是绘画的最基本要素,应该说是基础中的基础,基础的是否牢固就是教学的重点。因此,在教学中要严格要求,从低年级抓起,高年级也不放松,一丝不苟地进行教学,不断增加教学的难度和强度,严格也是对学生的将来负责。杏彩平台登录

  造型能力的好坏,决定着美术教学的成败,美术专业学生要把提高造型能力作为重要教学内容进行教学,非美术专业学生也要把提高造型能力作为重点教学内容进行教学,造型能力的提高是一个循序渐进的过程,每一个环节都非常重要,出现脱节,要弥补就相当困难,也会影响学生今后的发展。因此如何提高造型能力就是美术教学的关键所在,制定完整的造型能力教学体系和组织相应的师资队伍,学大纲,从低年级到高年级始终常抓不懈,把培养学生造型能力当系统工程来看待。

  [2]《外国美术史及作品鉴赏》高师《外国美术史及作品鉴赏》编写组著[M]高等教育出版社1997年7月出版

  总之,造型能力的提高需要教师在把握原则的基础上,对学生进行细心教学,培养学生扎实的写实功底,刻苦锤炼自身的美术内功,坚持现实主义艺术的优良传统,弘扬主旋律,表现广大群众喜欢的“真、善、美”。细心观察身边的人和事,善于发现生活中“真、善、美”的绘画题材,进而表现自己非常熟悉的人和事,不盲目追求大题材、大作品,以现实主义的艺术眼光来看待绘画练习或创作,远离丑陋、扭曲、低俗、放纵的绘画风气,培养良好的绘画心态,培养正确的审美价值观,注重美术作品的民族性和自尊感。为今后适应社会走好每一步,画出脍炙人口的美术作品。

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